GMAT vs GRE: Differenze chiave in termini di tempi, punteggi, percentili e funzionamento di ciascun test
Nell’ultimo decennio, un numero crescente di programmi di master – soprattutto in Europa e nelle scuole di business internazionali – ha iniziato ad accettare sia il GMAT che il GRE. Sebbene i due esami valutino le capacità analitiche e di ragionamento verbale avanzate, differiscono sostanzialmente nella struttura temporale, nell’interpretazione dei punteggi, nella distribuzione dei percentili, nei modelli di accettazione e nelle politiche di ripetizione. Pertanto, comprendere queste differenze è essenziale per i professionisti e i neolaureati che vogliono prendere una decisione strategica in linea con i loro obiettivi accademici e di carriera.
Poiché molti candidati devono conciliare programmi impegnativi, scadenze per la presentazione della domanda e criteri di ammissione competitivi, l’analisi di elementi come il tempo per domanda, i punteggi medi, i percentili, le preferenze di accettazione e le restrizioni sulle ripetizioni fornisce una base più precisa per la selezione dell’esame più adatto.
Indice dei contenuti
1. Panoramica del GMAT e del GRE
Sia il GMAT che il GRE sono oggi ampiamente accettati per l’ammissione ai corsi di laurea in economia, finanza, management, economia, analisi e campi correlati. Sebbene il GMAT sia stato originariamente progettato per le scuole di economia e il GRE per una gamma più ampia di discipline accademiche, questa distinzione storica è diventata in gran parte irrilevante. Pertanto, i candidati non dovrebbero più basare la scelta dell’esame su ipotesi di idoneità al programma, ma sul modo in cui ciascun test si allinea ai loro punti di forza e al loro potenziale di rendimento.
Enfasi sulle competenze e filosofia di valutazione
Anche se i due esami hanno finalità di ammissione simili, valutano il ragionamento attraverso schemi diversi.
- Il GMAT pone una forte enfasi sul processo decisionale rapido, sul ragionamento integrato e sulla strutturazione logica delle argomentazioni, in particolare attraverso formati come la sufficienza dei dati.
- Il GRE si concentra maggiormente sulla profondità del vocabolario, sulla comprensione estesa della lettura e sulla risoluzione di problemi quantitativi che spesso sono più procedurali.
Poiché queste differenze determinano l’efficacia con cui i candidati possono convertire le loro abilità in percentuali elevate, la selezione dell’esame dovrebbe riflettere lo stile cognitivo individuale, il comfort di ritmo e l’equilibrio verbale-quantitativo.
Posizione attuale nelle ammissioni ai corsi di laurea
I moderni comitati di ammissione trattano i punteggi del GMAT e del GRE in modo quasi del tutto equivalente. Nella maggior parte dei casi, la valutazione si concentra meno sul marchio dell’esame e più sui punti di forza a livello di sezione, sulla competitività del percentile e sulla preparazione analitica generale.
Di conseguenza, la scelta tra il GMAT e il GRE dipende principalmente dalla strategia di rendimento. Tuttavia, i candidati dovrebbero sempre esaminare con attenzione le politiche di ammissione dei loro programmi di studio, poiché i requisiti possono variare da un istituto all’altro. In caso di incertezza, l’approccio più affidabile è quello di contattare direttamente l’ufficio ammissioni per verificare se entrambi gli esami sono accettati per il corso di laurea specifico e per il ciclo di ammissione.
Per una guida autorevole e aggiornata, i candidati sono incoraggiati a consultare le informazioni ufficiali sull’esame GMAT di GMAC e le politiche ufficiali di interpretazione e reporting dei punteggi GRE di ETS
⏱️ 2. Tempo per domanda: Come ogni esame determina la gestione del tempo
La gestione del tempo è uno dei fattori più decisivi in entrambi gli esami. Anche quando due candidati hanno una padronanza concettuale simile, chi comprende la logica del ritmo del test converte quasi sempre questa conoscenza in un punteggio più alto. Per questo motivo, analizzare il tempo per ogni domanda non è solo un dettaglio tecnico, ma è un punto di partenza strategico per pianificare l’intero processo di preparazione.
2.1 GMAT Focus Edition: Struttura e tempi delle sezioni
Il GMAT Focus Edition, introdotto nel novembre 2023 e ora l’unico formato GMAT disponibile, è un esame semplificato composto da tre sezioni. Ogni sezione ha una durata di 45 minuti, per un totale di circa due ore.
La struttura dell’esame è la seguente:
- Ragionamento quantitativo
21 domande – 45 minuti - Ragionamento verbale
23 domande – 45 minuti - Approfondimenti sui dati
20 domande – 45 minuti
Tutte e tre le sezioni sono adattive al computer a livello di domanda, il che significa che ogni risposta influenza la difficoltà della domanda successiva. Man mano che i candidati avanzano in una sezione, il test si adatta continuamente alle loro prestazioni.
Sebbene la GMAT Focus Edition permetta ai partecipanti al test di rivedere e cambiare fino a tre risposte per ogni sezioneL’esame procede comunque una domanda alla volta e le prime risposte continuano a determinare il percorso di difficoltà delle domande successive. Di conseguenza, la gestione del tempo rimane in gran parte lineare e un tempo eccessivo dedicato alle prime domande può creare pressione nel corso della sezione.
Da un punto di vista strutturale, l’aspetto fondamentale è che il GMAT Focus Edition impone limiti di tempo rigorosi a livello di sezione e progressione in avanti. Queste scelte progettuali definiscono il modo in cui i candidati devono affrontare le decisioni in base ai vincoli di tempo e distinguono la filosofia di tempistica del GMAT da quella del GRE.
2.2 GRE General Test: Adattabilità a livello di sezione e navigazione flessibile
Il GRE General Test opera secondo un modello modello adattivo a livello di sezione. I partecipanti al test completano un’intera sezione verbale o quantitativa e la loro prestazione in quella sezione determina la difficoltà generale della sezione successiva nella stessa misura.
Nel formato GRE più breve introdotto nel settembre 2023, ogni misura è strutturata come segue:
- Prima sezione: 12 domande – 18 minuti
- Seconda sezione: 15 domande, con difficoltà che si adattano ai risultati ottenuti nella prima sezione – 23 minuti
Tutti i partecipanti al test iniziano con una prima sezione di media difficoltà. In base ai risultati ottenuti, la seconda sezione sarà scelta come più facile, media o difficile.
All’interno di ogni sezione, la navigazione è completamente flessibile. I candidati possono spostarsi liberamente tra le domande, saltare gli elementi, tornare alle domande precedenti e cambiare le risposte in qualsiasi momento prima dello scadere del tempo. Sebbene questa flessibilità consenta ai candidati di gestire il tempo in modo strategico, non riduce l’importanza di una buona prestazione nella prima sezione, che gioca un ruolo decisivo sia per la difficoltà della seconda sezione che per il potenziale di punteggio complessivo.
2.2.1 Come le prestazioni della prima sezione determinano la difficoltà della seconda sezione
L’ETS non pubblica dei cutoff ufficiali che specifichino esattamente il numero di domande che uno studente può sbagliare ed essere comunque indirizzato a una particolare seconda sezione. Tuttavia, un’approfondita analisi psicometrica condotta da EPIC Prep utilizzando i dati relativi alle prestazioni di migliaia di studenti del GRE con il formato attuale rivela modelli di indirizzamento stabili e ripetibili.
In base ai risultati osservati, le prestazioni della prima sezione in genere indirizzano i candidati come segue:
- Circa 0-4 risposte corrette → seconda sezione più facile
- Circa 5-8 risposte corrette → media della seconda sezione
- Circa 9-12 risposte corrette → seconda sezione più difficile
Questi intervalli sono fasce di prestazioni derivate empiricamente piuttosto che soglie ufficiali dell’ETS. Anche se possono verificarsi piccole variazioni a seconda della composizione delle domande, il comportamento generale dei percorsi è molto coerente tra i vari moduli del test e le popolazioni di studenti.
La difficoltà della seconda sezione gioca un ruolo fondamentale nel determinare il potenziale di punteggio. I punteggi del GRE non si basano solo sul numero di risposte corrette, ma anche sul livello di difficoltà delle domande a cui si risponde correttamente. Le domande che compaiono nelle seconde sezioni più difficili hanno un peso maggiore rispetto a quelle delle sezioni più facili o medie.
Di conseguenza, i candidati che vengono indirizzati a una seconda sezione facile o media incontrano una limitazione intrinseca nell’aumento del loro punteggio scalare, in particolare nel Ragionamento Quantitativo, dove l’accesso alle fasce di punteggio più alte richiede di solito il successo nei tipi di problemi più difficili. Al contrario, i candidati che raggiungono la seconda sezione più difficile hanno accesso all’intera gamma di punteggi, a patto che mantengano la precisione.
L’implicazione strategica è semplice: la prima sezione è ad alta leva. La navigazione flessibile all’interno di una sezione deve essere utilizzata per gestire il tempo in modo intelligente, non per compensare la scarsa precisione. Assicurarsi le risposte corrette fin da subito è molto più prezioso che preservare il tempo per le sezioni successive, perché un rendimento insufficiente nella prima sezione limita il potenziale di punteggio indipendentemente dalle prestazioni successive.
Per i candidati che mirano a ottenere punteggi competitivi – soprattutto superiori a 160 – massimizzare l’accuratezza nella prima sezione è essenziale per preservare l’accesso a risultati di alto livello.
Un’analisi più approfondita di come i passi falsi strategici limitino il potenziale di punteggio del GRE, in particolare nelle prime sezioni, viene esplorata in questa questa analisi dettagliata degli errori comuni del GRE.
2.2.2 Come si manifesta la differenza tra ragionamento verbale e quantitativo
I punteggi del GRE sono riportati su una scala da 130 a 170. I punteggi scalari sono determinati non solo dal numero totale di risposte corrette, ma anche dal livello di difficoltà delle domande a cui si risponde correttamente. Sebbene il meccanismo di instradamento sia strutturalmente identico per il Ragionamento Verbale e Quantitativo, le conseguenze sul punteggio non sono le stesse.
Nel Ragionamento Quantitativo, non riuscire a raggiungere la seconda sezione, più difficile, rende estremamente difficile ottenere punteggi superiori ai 160 punti. Questo perché per ottenere i migliori punteggi Quantitativi è necessario dimostrare l’accuratezza nelle tipologie di problemi più difficili, che compaiono principalmente nella seconda sezione più difficile. Una buona prestazione in una seconda sezione facile o media non fornisce prove sufficienti di padronanza di una difficoltà elevata per sostenere il posizionamento nella parte alta della scala.
Nel Ragionamento verbale, l’effetto è leggermente meno rigido ma comunque significativo. I candidati indirizzati a una seconda sezione verbale di livello medio possono occasionalmente raggiungere i 160 punti con una buona precisione complessiva. Tuttavia, l’accesso ai livelli medio-alti di 160 richiede in genere l’esposizione e il successo nei contenuti verbali più impegnativi, che appaiono in modo più consistente nella seconda sezione più difficile.
Per capire come la difficoltà delle sezioni verbali e quantitative influenzi il punteggio finale del GRE e l’interpretazione del percentile, i lettori possono consultare le risorse ufficiali per l’interpretazione dei punteggi GRE dell’ETS per una spiegazione chiara di come vengono valutati i punteggi nella pratica.
2.2.3 Scrittura analitica
Il GRE prevede un compito di scrittura analitica, Analyze an Issue, della durata di trenta minuti.
La sezione di scrittura analitica viene valutata separatamente su una scala da 0 a 6, con incrementi di mezzo punto. I saggi vengono valutati in base alla chiarezza e alla forza dell’argomentazione, alla qualità del ragionamento e degli esempi, all’organizzazione e alla coerenza e al controllo dell’inglese scritto. I punteggi vengono assegnati attraverso una combinazione di valutatori umani addestrati e punteggi automatici, con discrepanze riviste per garantire la coerenza.
Sebbene il punteggio di Scrittura Analitica non contribuisca al punteggio combinato di Verbale e Quantitativo, molti programmi di laurea lo valutano come indicatore della preparazione alla scrittura accademica. I programmi che enfatizzano la ricerca, l’analisi politica, l’istruzione o le materie umanistiche possono dare particolare importanza a questo punteggio. Un punteggio di scrittura molto basso può destare preoccupazioni anche se i punteggi di ragionamento sono buoni, mentre un punteggio solido indica che il candidato è in grado di comunicare le idee in modo chiaro anche in tempi ristretti.
Poiché la Scrittura Analitica compare all’inizio dell’esame, i candidati devono gestire con attenzione sia il tempo che le energie mentali. L’obiettivo non è la perfezione, ma un saggio chiaro e ben strutturato che affronti direttamente la domanda, dimostri un ragionamento logico e mantenga la concentrazione per le sezioni successive.
2.3 Differenze di ritmo pratico: Un confronto sintetico
Sebbene entrambi gli esami utilizzino formati semplificati, il GMAT Focus Edition e il GRE abbreviato premiano comportamenti di ritmo fondamentalmente diversi. Capire queste differenze è essenziale per prepararsi correttamente, perché le strategie che funzionano bene in un esame possono danneggiare attivamente le prestazioni nell’altro.
Focus GMAT: Un impulso disciplinato all'avanzamento con una modifica limitata alla fine della sezione
Perché il pacing è ancora prevalentemente in avanti
Il GMAT Focus Edition è adattivo a livello di domanda, ovvero ogni risposta influenza la difficoltà della domanda successiva. Sebbene i candidati possano inserire i segnalibri nelle domande e cambiare fino a tre risposte per sezione, questa funzione non cambia in modo significativo il ritmo dell’esame.
Perché il “Rivedi e Modifica” è raramente uno strumento utile per la pianificazione del tempo
Sebbene l’opzione Rivedi e Modifica sembri flessibile, la maggior parte dei partecipanti al test non ha abbastanza tempo extra per rivedere attentamente le domande precedenti. Quando tentano di farlo, spesso creano una pressione di tempo nel corso della sezione, portando a decisioni affrettate e alla perdita di punteggio. In pratica, questa funzione funziona meglio come una valvola di sicurezza limitata per correggere un piccolo numero di errori evidenti, non come una strategia di secondo passaggio pianificata.
Cosa insegna la preparazione al GMAT Focus
Un efficace ritmo di concentrazione del GMAT si basa sull’impegno in condizioni di incertezza. La preparazione enfatizza il mantenimento di uno slancio costante in avanti, evitando di dedicare troppo tempo alle prime domande e proteggendo la sezione nel suo complesso piuttosto che cercare di perfezionare i singoli elementi. L’abilità principale che viene allenata è la capacità di prendere decisioni forti in modo efficiente sotto una continua pressione di adattamento.
GRE: Controllo olistico delle sezioni con navigazione completa
Perché l’adattività a livello di sezione modifica il comportamento di stimolazione
Il GRE è adattivo a livello di sezione piuttosto che di domanda. I risultati ottenuti nella prima sezione Verbal determinano la difficoltà della seconda sezione Verbal e lo stesso vale per Quantitative Reasoning. All’interno di ogni sezione, la navigazione è completamente flessibile: i partecipanti al test possono saltare le domande, ritornarci e cambiare le risposte liberamente fino allo scadere del tempo.
Perché la flessibilità aiuta ma può anche danneggiare
Questa struttura permette ai candidati di gestire il tempo in modo strategico per tutta la sezione. I più bravi si assicurano spesso domande facili da affrontare all’inizio, per poi dedicare più tempo ai passaggi di lettura più densi o ai problemi quantitativi in più fasi. Tuttavia, una navigazione completa comporta anche il rischio di un looping inefficiente. Senza un piano chiaro, i candidati possono rivisitare ripetutamente i quesiti difficili senza migliorare la precisione, sprecando tempo prezioso.
Cosa insegna la preparazione al GRE
Un’efficace preparazione al GRE si concentra sulla gestione olistica delle sezioni. La preparazione enfatizza il riconoscimento di quando andare avanti, come dare priorità alle domande all’interno di una sezione e come utilizzare il tempo di revisione in modo intenzionale piuttosto che riflessivo. L’abilità che viene allenata è la flessibilità strategica combinata con l’autoregolazione disciplinata.
La differenza fondamentale che conta di più
Entrambi gli esami mettono alla prova le capacità di ragionamento avanzate, ma i loro sistemi di valutazione premiano diversi punti di forza cognitivi.
- Il GMAT Focus premia i progressi decisi e lineari sotto una continua pressione di adattamento.
- Il GRE premia la pianificazione metodica e la regolazione controllata all’interno di una sezione flessibile.
Ecco perché alcuni candidati si sentono subito più a loro agio con un esame piuttosto che con l’altro. Riconoscere questa differenza in anticipo permette agli studenti di prepararsi in modo da allinearsi con il comportamento effettivo dell’esame, invece di forzare una strategia di preparazione unica per tutti.
2.4 Cosa significano queste differenze temporali per la preparazione
Le meccaniche temporali da sole non determinano quale esame un candidato dovrebbe scegliere. Invece, determinano il modo in cui ogni esame deve essere preparato e come le capacità decisionali vengono sviluppate nel tempo.
La GMAT Focus Edition richiede una strategia di ritmo basata su decisioni irreversibili e su un movimento disciplinato in avanti. Al contrario, il GRE permette ai candidati di gestire il tempo a livello di sezione, rivedendo e perfezionando le risposte quando ciò è strategicamente giustificato.
Di conseguenza, i due esami allenano abitudini decisionali diverse. La preparazione al GMAT enfatizza l’impegno efficiente in condizioni di incertezza, mentre la preparazione al GRE enfatizza la flessibilità strutturata e la rivalutazione controllata.
Per questo motivo, le differenze temporali devono essere intese come fattori di preparazione piuttosto che come criteri di selezione. La scelta dell’esame dovrebbe essere guidata principalmente dai punti di forza accademici e dai requisiti del programma. Una volta fatta questa scelta, tuttavia, allineare la preparazione con la filosofia del ritmo dell’esame è essenziale per creare coerenza, fiducia e stabilità di punteggio il giorno dell’esame.
Per gli studenti che desiderano una preparazione strutturata e allineata alle esigenze decisionali, alla logica di adattamento e al comportamento di valutazione di ciascun test, i programmi di preparazione per GMAT e GRE di EPIC Prep si concentrano sulla strategia, sul controllo del ritmo e sulla stabilità del punteggio piuttosto che sulla sola memorizzazione dei contenuti.
📊 3. Come il GMAT e il GRE valutano le tue prestazioni: Dai risultati grezzi ai risultati scalari
Capire come ogni esame converte le prestazioni in punteggi ufficiali è molto più istruttivo che guardare alle medie globali. Sebbene entrambi i test misurino il ragionamento verbale e quantitativo, si basano su modelli di punteggio fondamentalmente diversi. Il GMAT Focus Edition utilizza un algoritmo di adattamento degli item senza un punteggio grezzo visibile, mentre il GRE applica una conversione tradizionale da grezzo a scalare moderata da un’equazione statistica. Poiché i comitati di ammissione valutano i punteggi scalari e i percentili, non i risultati grezzi, la comprensione di questi meccanismi aiuta i candidati a interpretare i risultati in modo accurato e a fissare obiettivi di performance realistici.
3.1 Come la GMAT Focus Edition converte le risposte in un punteggio scalare
Il test non conta il numero di risposte corrette, ma valuta le prestazioni attraverso un modello statistico che considera sia l’accuratezza che la difficoltà degli item.
Principi chiave:
- Non esiste un punteggio grezzo visibile. Il test non riporta il numero di domande a cui si è risposto correttamente.
- La difficoltà dell’item influenza la stima dell’abilità. Le risposte corrette agli item più impegnativi contribuiscono maggiormente al calcolo dell’abilità.
- Il punteggio finale (205-805) riflette questa stima delle abilità piuttosto che un semplice conteggio delle risposte corrette.
- I percentili indicano quindi il confronto del punteggio scalare con la popolazione globale dei test.
Poiché l’esame si basa sulla teoria della risposta agli item piuttosto che sul punteggio grezzo, due candidati con un’accuratezza simile possono ottenere punteggi scalari diversi a seconda del modello di difficoltà degli item che hanno incontrato.
3.2 Come il GRE converte i punteggi grezzi in punteggi scalari (130-170)
Il GRE utilizza un modello di punteggio più trasparente basato sui punteggi grezzi, che rappresentano il numero di domande a cui si risponde correttamente in Ragionamento Verbale e Quantitativo.
ETS applica una procedura statistica nota come equalizzazione, che aggiusta le piccole variazioni di difficoltà tra i vari moduli del test. Di conseguenza:
- Due candidati con punteggi grezzi identici possono ricevere punteggi scalari leggermente diversi se i moduli del test differiscono per difficoltà.
- I punteggi scalari di 130-170 per ogni sezione riflettono sia l’accuratezza che il livello di difficoltà equiparato.
- I percentili, ricalcolati annualmente, mostrano il confronto tra il punteggio scalare di un candidato e quello di una popolazione più ampia.
Sebbene il GRE riveli i punteggi grezzi, le scuole valutano i punteggi scalari e i percentili perché queste metriche forniscono una base di confronto più equa.
3.3 Perché i punteggi scalari sono più importanti dei punteggi grezzi
I punteggi grezzi aiutano i candidati a capire come si sono comportati all’interno di uno specifico test. Tuttavia, i punteggi scalari costituiscono la base per le decisioni di ammissione perché normalizzano le differenze di difficoltà tra i vari test e consentono un’interpretazione coerente dei percentili.
I percentili contestualizzano quindi le prestazioni nella popolazione globale dei partecipanti al test, offrendo ai programmi un indicatore più affidabile della competitività. Un candidato con un minor numero di risposte corrette su un modulo più impegnativo può ottenere un punteggio scalare più alto – e quindi un percentile più alto – rispetto a chi ha affrontato una versione più semplice.
Per questo motivo, i programmi di laurea non confrontano mai i candidati solo con i punteggi grezzi.
3.4 Cosa valutano effettivamente i comitati di ammissione
In pratica, i programmi di laurea interpretano i risultati di GMAT e GRE utilizzando:
- Punteggi scalari.
- Prestazioni a livello di sezione.
- Percentili.
- Coerenza tra i domini cognitivi.
- Allineamento con le aspettative del programma.
Non utilizzano i punteggi grezzi, il conteggio degli errori o le medie dei test per confrontare i candidati. Il GRE e il GMAT si basano su schemi di punteggio distinti, pertanto i comitati di ammissione valutano ogni punteggio nel proprio contesto. Quando è necessario un confronto tra esami, si basano sulle tabelle di concordanza ufficiali ETS-GMAC piuttosto che su conversioni semplicistiche dei punteggi.
📈 4. Percentili: Capire la competitività relativa nel GMAT e nel GRE
I percentili forniscono la misura più chiara della competitività in entrambi gli esami perché posizionano un candidato rispetto alla popolazione globale dei test. Mentre i punteggi scalari rappresentano le prestazioni normalizzate all’interno del modello di punteggio di ciascun esame, i percentili rivelano il confronto di tali prestazioni con migliaia di altri candidati. Per i comitati di ammissione, questo contesto è spesso più significativo del punteggio in sé.
4.1 Cosa misurano effettivamente i percentili
Il percentile indica la percentuale di partecipanti al test che hanno ottenuto un punteggio uguale o inferiore a un determinato risultato. Un punteggio del 90° percentile significa che il candidato ha superato il 90% della popolazione esaminata.
I percentili aiutano le scuole:
- Interpretare la forza del rendimento di un candidato,
- Valutare la preparazione a livello di sezione (soprattutto nei programmi quantitativi),
- Confronta candidati con background accademici diversi.
Poiché le popolazioni del GMAT e del GRE sono diverse, i percentili sono sempre specifici dell’esame e non possono essere trasferiti direttamente tra i vari test.
4.2 Percentili dell'edizione GMAT Focus
La GMAT Focus Edition utilizza una distribuzione dei percentili ricalibrata e allineata alla nuova scala di punteggio (205-805). Di conseguenza, il comportamento dei percentili nella Focus Edition segue una logica diversa rispetto ai precedenti formati del GMAT:
- Piccoli miglioramenti nelle prestazioni possono portare a notevoli aumenti di percentile,
- I candidati che competono per le migliori scuole di business devono spesso raggiungere percentili ben superiori ai valori mediani della scala,
- I percentili storici del GMAT non sono più paragonabili all’edizione Focus.
Poiché il GMAT utilizza l’adattabilità a livello di item, i percentili riflettono non solo l’accuratezza, ma anche le prestazioni in item progressivamente impegnativi.
4.3 Percentili GRE
Il GRE riporta percentili separati per il Ragionamento Verbale e Quantitativo, aggiornati nelle tabelle interpretative e nei documenti guida dell’ETS, tra cui le tabelle ufficiali di riferimento dei percentili del GRE di ETS
A differenza della popolazione del GMAT – che si concentra tra i candidati alle scuole di economia – la popolazione del GRE è altamente eterogenea, comprendendo candidati provenienti da settori STEM, scienze sociali, umanistiche e professionali.
Questo crea comportamenti distinti nelle curve percentili:
- I percentili verbali tendono a essere più indulgenti perché i candidati orientati alle materie STEM possono ottenere risultati inferiori al loro livello Quant.
- I percentili dei quantitativi sono più compressi nella parte alta, poiché molti candidati provenienti da discipline tecniche ottengono punteggi vicini al limite superiore della scala (170).
- I cambiamenti da un anno all’altro riflettono l’andamento della popolazione piuttosto che le riprogettazioni degli esami.
Di conseguenza, il profilo percentile di un candidato sul GRE spesso mostra una più chiara differenziazione tra i punti di forza verbali e quantitativi.
4.4 Perché i percentili, non i punteggi scalari, guidano le decisioni di ammissione
I comitati di ammissione si basano sui percentili perché forniscono:
- Un confronto diretto con una popolazione di test più ampia,
- Una visione più chiara di quanto sia realmente competitivo un punteggio,
- E una metrica coerente in più cicli di applicazione.
I soli punteggi scalari possono essere fuorvianti senza un contesto di percentili. Ad esempio, un punteggio GMAT Focus vicino al punto medio dell’intervallo 205-805 può corrispondere a un percentile molto inferiore a quello che i programmi MBA selettivi si aspettano. Allo stesso modo, un punteggio GRE Quant di 165 può sembrare forte, ma se il percentile indica un’intensa competizione tra i candidati STEM, i programmi lo valutano di conseguenza.
I percentili sono quindi alla base dell’interpretazione della preparazione per i corsi quantitativi, analitici e verbali.
4.5 Perché i percentili non possono essere confrontati tra GMAT e GRE
I percentili sono unici per ogni esame perché:
- Ogni test utilizza un modello di punteggio diverso,
- Le popolazioni di partecipanti al test sono diverse,
- I profili di difficoltà e le enfasi sui contenuti variano,
- E le distribuzioni statistiche alla base di ogni esame non sono allineate.
Un 90° percentile del GMAT non corrisponde a un 90° percentile del GRE.
Per un confronto significativo è necessario utilizzare lo strumento ufficiale di concordanza ETS-GMAC, che fornisce equivalenze approssimative ma non è inteso come una conversione precisa.
Per i candidati, questo significa che le prestazioni devono essere valutate nel contesto dell’esame scelto, non cercando di far coincidere i risultati tra i vari test.
📋 5. Tabella riassuntiva GMAT vs GRE
Panoramica del confronto rapido
| Aspetto | GMAT (Edizione Focus) | GRE (Test generale più breve) |
|---|---|---|
| Uso primario | Programmi di laurea in economia e gestione aziendale; ampiamente accettati in campi correlati | Ampia gamma di programmi di laurea, tra cui economia e diritto |
| Adattività | Adattamento informatico a livello di domanda | Adattamento informatico a livello di sezione |
| Scala del punteggio totale | 205-805 punteggio totale | 130-170 per sezione (verbale e quantitativa) |
| Durata tipica | ≈ 2 ore+ (45 min Quant, 45 min Verbal, 45 min Data Insights) | ≈ 1 ora e 58 minuti (due sezioni Verbal, due sezioni Quant, un compito AW) |
| Limiti di tempo delle sezioni (ufficiali) | Tutte le sezioni: 45 minuti ciascuna | Verbale: ~18 minuti ciascuna; Quant: ~21 minuti ciascuna |
| Periodo di attesa per la ripetizione | 16 giorni | 21 giorni |
| Tentativi per 12 mesi | Fino a 5 tentativi | Fino a 5 tentativi |
| Limite di durata | 8 tentativi | Nessun limite di durata |
| Segnalazione dei punteggi | Il candidato sceglie quali punteggi inviare | ScoreSelect: il candidato sceglie quali punteggi inviare |
✅ Mini-conclusione (tecnica)
La comprensione dei meccanismi di temporizzazione, dei modelli di punteggio e del comportamento dei percentili è alla base di un’interpretazione accurata dei risultati del GMAT e del GRE. Tuttavia, per scegliere l’esame giusto è necessario tradurre queste differenze tecniche in criteri decisionali pratici, soprattutto quando all’equazione si aggiungono le politiche di accettazione, le regole di ripetizione, i costi e le tempistiche personali. Questi elementi strategici sono trattati nella guida allegata: Articolo 2.
Speriamo che questo articolo abbia risposto alle tue domande. Se hai domande sulla tua preparazione al GMAT, chiamaci e saremo lieti di spiegarti come EPIC Prep può aiutarti a raggiungere i tuoi obiettivi. Se invece preferisci continuare a leggere, ti lasciamo un link ai nostri corsi GMAT.
