¿CÓMO PREPARARSE PARA EL TOEFL LISTENING?

¿Qué Tipo de Preguntas Te Puedes Encontrar?

1. Preguntas sobre la idea o propósito principal del audio. La primera pregunta que verás después de escuchar cada audio indagará sobre cuál ha sido la idea principal de la conversación o de la charla académica. En algunos casos, puede que no te pregunten explícitamente por la idea principal sino por el propósito del audio.
2. Preguntas sobre detalles de la conversación: Este es el punto donde haber tomado notas te será de gran ayuda. Con las preguntas sobre detalles, el TOEFL pretende evaluar tu capacidad de comprender “más a fondo” una lección o una conversación académica.
3. Preguntas sobre el significado de una expresión en contexto: Este tipo de pregunta busca evaluar la comprensión que tienes de expresiones en inglés dentro de un contexto determinado.
4. Preguntas sobre la actitud de los interlocutores: Para responder estas preguntas correctamente, presta atención a frases que puedan indicar entusiasmo, aceptación, rechazo o disculpa por haber expresado ciertas ideas. Asimismo, el tono de voz también puede ser un gran factor que te ayude a descifrar cómo la persona se está sintiendo.
5. Preguntas sobre la estructura de la lección: Esta es otra de esas preguntas donde tus apuntes te ayudarán. Aquí, te indicarán algún ejemplo o detalle que el profesor dio en la charla, y te preguntarán sobre por qué el profesor dio ese ejemplo.
6. Preguntas sobre cómo se conectan las ideas de la charla académica: En este tipo de pregunta, quizá te pidan que organices una serie de ideas, agrupes o clasifiques conceptos, o que ordenes frases en una relación de causa y efecto según lo explicó el profesor en el audio. Esta es una de las partes más complejas del Listening.
7. Preguntas de inferencia: Como en toda inferencia, aquí se evaluará tu capacidad de comprender información que se sugiere pero que no esté explícitamente dicha en los audios.

¿Cómo mejorar Tu Puntuación del Listening?

1. Se capaz de entender y comunicar cuál es la idea principal del texto. Es muy común que la primera pregunta del Listening pueda ir dirigida en esa línea.
2. Identifica los detalles importantes del audio. Presta atención a expresiones de transición del tipo “However”, “Ironically”, “Indeed”, … Estas locuciones tienden a introducir información sobre la cuál preguntan con frecuencia.
3. Familiarízate con idioms y phrasal verbs y su funcionalidad. En el audio el profesor y/o los estudiantes utilizarán alguna expresión del tipo mencionado y se te preguntará por el significado. Asegúrate de prepararte para ello.
4. Aprende a organizar tus anotaciones. Entiende como en el audio el profesor organiza su lección. Hazte preguntas del tipo ¿Están ordenados los eventos de forma cronológica?, ¿Qué es lo primero que menciona el profesor?, ¿Se ha utilizado algún flashback? Para tomar notas correctamente recuerda:

• No intentes escribir TODO lo que estás escuchando. Tu misión no es transcribir los audios, sino tener un apoyo que te ayude a recordar puntos importantes.
• Aprende a reconocer cómo se estructuran los audios. Después de haber escuchado varios audios TOEFL, te darás cuenta de que las clases o conversaciones siguen un patrón similar:
  • En el primer minuto se introduce el tema o la idea principal.
  • Luego se presentan dos o tres ideas secundarias.
  • Se concluye el tema dando algún ejemplo, una información adicional o un resumen.
• Escribe palabras claves e identifica la relación entre ideas. Utiliza flechas, listas, números para recordar qué relación guardan unas ideas con otras.

5. No te desconectes del audio en NINGÚN momento hasta el final. Está es la habilidad que, posiblemente, por obvia sea la más difícil de adquirir. Te vamos a dejar un ejemplo inspirado en un examen para que entiendes a que nos referimos.

“For example, at the beginning of the lecture the professor could say, “Open your books to chapter 18. We are going to review the content on manatees.” THEN at the end (after 3-4 minutes), the professor may say, “That’s all for today, be sure to study the next chapter in your textbook!” What is the next chapter the students should study?

1. Chapter 18
2. Chapter 19
3. Chapter 20
4. No chapter is mentioned